電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置的教學(xué)目的是專(zhuān)門(mén)為用戶解決疑難問(wèn)題的，非常具有代表性，在客戶進(jìn)行產(chǎn)品選型前，我們一般建議用戶先看下電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置的教學(xué)目的。這樣能對(duì)用戶選型有非常大的幫助。
一、電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置概述
電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置是一種用于測(cè)驗(yàn)電機(jī)功能的試驗(yàn)設(shè)備，經(jīng)過(guò)模仿電機(jī)的實(shí)踐運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境，丈量電機(jī)的各種功能參數(shù)，如電壓、電流、功率、效率、轉(zhuǎn)矩等，然后評(píng)價(jià)電機(jī)的功能。該設(shè)備一般包含電源、丈量外表、控制單元和測(cè)驗(yàn)臺(tái)等部分，具有自動(dòng)化程度高、測(cè)驗(yàn)精度高、安全可靠等特點(diǎn)。
二、教育目的
理論知識(shí)的把握：經(jīng)過(guò)電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置的教育，學(xué)生能夠深入了解電機(jī)的原理、結(jié)構(gòu)和功能，把握電機(jī)功能參數(shù)的丈量方法和原理，了解各種參數(shù)對(duì)電機(jī)功能的影響。這有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)電機(jī)相關(guān)課程的了解。
試驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步：電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置試驗(yàn)需求學(xué)生具備必定的試驗(yàn)技術(shù)和操作才能。經(jīng)過(guò)試驗(yàn)教育，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)怎么正確運(yùn)用測(cè)驗(yàn)設(shè)備，把握試驗(yàn)操作流程和注意事項(xiàng)，進(jìn)步試驗(yàn)技術(shù)和實(shí)踐才能。這對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有很大的協(xié)助。
實(shí)踐才能的培育：試驗(yàn)教育不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作測(cè)驗(yàn)設(shè)備，更重要的是培育學(xué)生的實(shí)踐才能。在試驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生需求獨(dú)立思考、剖析問(wèn)題和解決問(wèn)題，對(duì)試驗(yàn)成果進(jìn)行歸納和總結(jié)。這有助于培育學(xué)生的立異思維和實(shí)踐才能，進(jìn)步學(xué)生的歸納素質(zhì)。
安全意識(shí)的培育：電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置試驗(yàn)涉及到高壓、大電流等風(fēng)險(xiǎn)因素。經(jīng)過(guò)試驗(yàn)教育，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到安全操作規(guī)程和注意事項(xiàng)，培育安全意識(shí)。這有助于學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中防止安全事故的發(fā)生。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能的培育：試驗(yàn)教育一般選用分組形式進(jìn)行，學(xué)生需求組成團(tuán)隊(duì)完結(jié)試驗(yàn)使命。在試驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生需求相互協(xié)作、分工合作，一起解決問(wèn)題。這有助于培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
三、教育方法
為了完成上述教育目的，能夠選用以下教育方法：
理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合：在理論教育中，教師能夠解說(shuō)電機(jī)的原理、結(jié)構(gòu)和功能等基礎(chǔ)知識(shí)，協(xié)助學(xué)生建立理論基礎(chǔ)。在實(shí)踐教育中，教師能夠經(jīng)過(guò)示范和指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生把握測(cè)驗(yàn)設(shè)備的操作方法和試驗(yàn)技術(shù)。理論教育與實(shí)踐教育的有機(jī)結(jié)合，能夠使學(xué)生更好地了解和把握相關(guān)知識(shí)。
啟發(fā)式教育：教師能夠選用啟發(fā)式教育方法，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題、剖析問(wèn)題和解決問(wèn)題。例如，教師能夠提出問(wèn)題，讓學(xué)生思考電機(jī)的功能參數(shù)怎么丈量、怎么剖析試驗(yàn)成果等。經(jīng)過(guò)啟發(fā)式教育，能夠培育學(xué)生的立異思維和實(shí)踐才能。
分組試驗(yàn)教育：教師能夠?qū)W(xué)生分紅若干小組，每個(gè)小組完結(jié)不同的試驗(yàn)使命。小組成員之間需求相互協(xié)作、分工合作，一起完結(jié)試驗(yàn)使命。分組試驗(yàn)教育能夠培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和集體榮譽(yù)感。
多媒體教育：教師能夠使用多媒體教育資源，如圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等，協(xié)助學(xué)生更好地了解電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置的原理和操作方法。多媒體教育能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和積極性。
以上文章僅供參考，以下是電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置的技術(shù)指標(biāo)：
電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置基本配備
1.電源控制臺(tái)
(1) 交流電源
三相四線（或三相五線）～380V±10% 50Hz （10A） 過(guò)流保護(hù)措施
單相0～220V±10% 50Hz （10A） 過(guò)流保護(hù)措施
交流電源輸出處設(shè)有過(guò)流保護(hù)技術(shù)，相間、線間過(guò)電流及直接短路均能自動(dòng)保護(hù)。配有1只指針式交流電壓表，通過(guò)切換開(kāi)關(guān)指示三相電網(wǎng)電壓。
(2) 直流電源
提供直流調(diào)速器1臺(tái) ,電位器調(diào)節(jié)輸出電壓大小。
同步電機(jī)勵(lì)磁電源 0-24V 可調(diào)。
2.電機(jī)導(dǎo)軌 固定電機(jī)機(jī)組.
3.電機(jī)
(1)DQ09直流電動(dòng)機(jī) (220V / 185W)
（Un=DC220V ， IN=1.1A ， PN=185W ， n=1500RPM ，絕緣等級(jí)E ）
(2)單相電容起動(dòng)異步電動(dòng)機(jī)
（AC220V，轉(zhuǎn)速 1400 RPM，功率90W ,電流1.45A，啟動(dòng)電容35uF ，絕緣等級(jí)E）
(3)三相異步電動(dòng)機(jī)
（ AC3800V/220V，接法 Y/Δ，轉(zhuǎn)速 1420 RPM，功率100W ,電流0.5A，絕緣等級(jí)E）
(4)三相同步電動(dòng)機(jī)
作為發(fā)電機(jī)使用時(shí)PN（W）=170W，UN(V)=220（Y），IN(A)= 0.45A， nN(r/min)= 1500，UfN（V）=14V，IfN（A）=1.2A，絕緣等級(jí)E級(jí)。
（作為電動(dòng)機(jī)使用時(shí)，PN（W）=90W，UN(V)=220（Y），IN(A)= 0.35A， nN(r/min)= 1500，UfN（V）=10V，IfN（A）=0.8A，絕緣等級(jí)E級(jí)。
4.轉(zhuǎn)矩轉(zhuǎn)速傳感器
動(dòng)態(tài)扭矩傳感器20Nm、
5.負(fù)載：磁粉制動(dòng)器
磁粉制動(dòng)器20Nm、0-1A穩(wěn)流電源一組，用于對(duì)磁粉制動(dòng)器控制。
6.微機(jī)扭矩儀
提供轉(zhuǎn)矩,轉(zhuǎn)速,輸出功率測(cè)試儀 7.電流、電壓、功率采集模塊
EDA9033A三相電綜合參數(shù)檢測(cè)模塊， 具備單/三相電壓、電流 、有功 、無(wú)功、功率因數(shù)、頻率等檢測(cè)功能。
8.相關(guān)測(cè)試軟件（HMIBuilder嵌入版組態(tài)軟件）
基于觸摸屏的組態(tài)軟件運(yùn)行環(huán)境 實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集及顯示 實(shí)現(xiàn)電拖系統(tǒng)的系列控制操作.
9.嵌入式人機(jī)界面設(shè)備
7"高亮TFT液晶顯示屏，分辨率800×480，四線電阻式觸摸屏，分辨率1024×1024。